Les masques et la symétrie en GS
La symétrie est une notion mathématique qui peut être introduite dès la maternelle. De nombreux enseignants proposent des activités sur la symétrie en GS. Une manière ludique d'aborder cette notion est de travailler sur les masques africains en respectant la symétrie.
Activités autour des masques et de la symétrie en GS
Plusieurs activités autour des masques et de la symétrie peuvent être mises en place en GS. Voici quelques exemples :
- Reproduire la partie gauche d'un masque africain sur un papier calque en respectant la symétrie, puis colorier le masque en symétrie.
- Faire compléter des masques africains par symétrie. L'enseignant peut dessiner une partie du masque sur une moitié d'une feuille et les élèves doivent compléter la partie manquante en respectant la symétrie.
- Proposer des masques symétriques à colorier. L'enseignant peut photocopier des masques africains et les diviser en deux sur la ligne de symétrie. Les élèves doivent colorier la partie droite en respectant la symétrie de la partie gauche.
Ressources pour enseigner la symétrie avec les masques africains
Il existe plusieurs ressources pour enseigner la symétrie avec les masques africains en GS. Voici quelques exemples :
- Le site enmaternelle.fr propose une activité sur la symétrie avec les masques de Zékéyé. Les élèves doivent reproduire la partie manquante d'un masque de Zékéyé en respectant la symétrie. (Source : www.enmaternelle.fr/2020/02...)
- La maîtresse dzécolles propose un atelier de manipulation sur la symétrie avec plusieurs niveaux de difficulté. Les élèves doivent reproduire des motifs symétriques à l'aide de blocs de construction. (Source : maitressedzecolles.fr/2020/...)
- Sur le blog laclassedecamo.canalblog.com, l'enseignante propose une activité sur la symétrie avec des masques africains en GS et en CP. Les élèves doivent colorier de manière symétrique une partie du masque africain. (Source : laclassedecamo.canalblog.co...)
Conclusion
La symétrie est une notion mathématique abordable en maternelle. Les activités autour des masques africains permettent de rendre cette notion plus ludique pour les élèves de GS. Les ressources proposées permettent aux enseignants d'aborder cette notion de manière interactive et créative avec leurs élèves.
Masques africains - Le tour de mes idées - Canalblog
ideesnanoug.canalblog.com/a...Afrique masque en symétrie - école maternelle Gellow - Overblog
ecolematernellegellow.over-...Masque africain en symétrie - CharlotteBlaBla - Overblog
charlottecestpasdelatarte.o...symétrie GS - Acquérir les premiers outils mathématiques
forums-enseignants-du-prima...Les masques sont une partie intégrante des cultures et des coutumes de nombreuses régions du monde. Sans oublier l'effet qu'ils peuvent avoir sur les personnes lorsqu'ils sont portés. Un grand nombre de masques ont été créés et sont basés sur la symetrie géométrique.
La symetrie des masques est partout dans le monde et est une partie importante de plusieurs cultures. Elle est visible dans de nombreux styles d'art et de conception, y compris le design des masques. Une variété de styles et de textures sont utilisés pour donner aux masques une apparence distincte et mémorable, et la symetrie joue un rôle essentiel à cet égard.
Les masques basés sur la symetrie géométrique sont connus pour créer un sentiment de puissance et de magie. Les formes géométriques régulières sont souvent associées à des forces spirituelles, et le port d'un masque contribue à amplifier ces forces. La symetrie des masques peut aussi aider à créer un sentiment de protection et de soutien.
Personnellement, je me souviens d'avoir vu un masque en argent avec des motifs géométriques à une exposition d'art. La symetrie était si captivante que je pouvais presque sentir toute l'énergie et la puissance qui émanait du masque. Je me suis senti très inspiré et j'ai compris pourquoi de nombreuses cultures portent des masques pour évoquer des émotions positives et mettre en évidence leurs coutumes et leurs rituels.