Les masques en cycle 3
Les masques sont des objets très intéressants à découvrir en cycle 3. Ils permettent à la fois d'aborder des notions artistiques et culturelles. Voici une sélection de ressources pour exploiter les masques en cycle 3.
Les masques comme moyen d'expression artistique
Les masques peuvent être utilisés comme moyen d'expression artistique en cycle 3. On peut par exemple proposer aux élèves de créer leur propre masque en papier mâché. Cette activité permet de travailler les notions de volume, de proportion, de texture et de couleur.
Une fiche pédagogique sur la création de masques a été mise en ligne sur le site passerelles-patrimoines-ardeche.com. Elle propose des activités pour réaliser des masques en papier mâché ou en argile. Cette fiche est adaptée aux élèves de cycle 3.
Les masques comme moyen de représentation de personnages
Les masques sont souvent utilisés pour représenter des personnages, que ce soit dans le théâtre ou dans les rituels de certaines cultures. En cycle 3, on peut donc proposer aux élèves de créer des masques pour représenter des personnages d'une histoire ou d'une pièce de théâtre.
Un exemple de séquence pédagogique sur les masques a été mise en ligne sur le site culturehumaniste66.ac-montpellier.fr. Cette séquence propose plusieurs séances pour découvrir les masques, les analyser et en créer soi-même.
Les masques dans différentes cultures
Les masques ne sont pas présents que dans la culture occidentale, ils sont également très présents dans d'autres cultures, comme la culture africaine ou la culture asiatique. En cycle 3, il peut être intéressant de découvrir ces différentes cultures en étudiant leurs masques.
Un exemple de fiche pédagogique sur les masques africains a été mise en ligne sur le site Pinterest. Cette fiche propose des activités pour découvrir les masques africains et s'en inspirer pour créer son propre masque.
Les masques dans l'histoire de l'art
Les masques sont également présents dans l'histoire de l'art. On peut par exemple étudier les masques de la civilisation dogon, qui représentent des divinités, des ancêtres ou des esprits.
Un exemple de ressource pour étudier les masques dogons a été mise en ligne sur le site ecoles-colleges.com. Cette ressource propose une présentation des masques dogons ainsi que des activités pour les étudier en classe.
Les masques comme sujet d'un concours
Enfin, on peut également organiser un concours de masques en cycle 3. Cette activité permet aux élèves de mettre en pratique ce qu'ils ont appris sur les masques et de créer des œuvres originales.
Un exemple de projet de concours de masques a été mis en ligne sur le site daac.ac-lyon.fr. Ce projet propose de créer un masque à partir d'un objet de récupération et de l'envoyer à une adresse mail pour participer au concours.
En conclusion, les masques sont un sujet très riche à aborder en cycle 3. Ils permettent de travailler les notions artistiques, culturelles et historiques. Les ressources présentées ici sont une sélection non exhaustive de ce qui peut être proposé en classe. Il est possible de trouver d'autres ressources sur les masques en cherchant sur Internet ou dans des livres spécialisés.
[PDF] Parcours masqués
cdn.reseau-canope.fr/archiv...Masques africains – Ce1 - Ce2 – Cm1 – Cm2 ... - Pass Education
www.pass-education.fr/masqu...[PDF] Masques - Grand Palais
www.grandpalais.fr/pdf/ATEL...Masques africains - Cm1 – Cm2 – Arts visuels – Cycle 3 - J'enseigne.fr
www.jenseigne.fr/ressources...Les masques sont devenus une nécessité pour se protéger et protéger les autres contre le virus COVID-19. Les masques sont des articles qui protègent les voies respiratoires et limitent la diffusion des aérosols en cas d'expiration, d'éternuement ou de toux.
Ces derniers temps, les masques sont devenus partie intégrante de nos vies et sont devenus un accessoire commun et familier. Dans le cycle 3, les élèves doivent porter un masque toute la journée pendant les périodes où ils sont à l'école pour se protéger et protéger les autres.
Les masques peuvent être inconfortables à porter à la fois pour les adultes et les enfants, mais apprendre aux enfants l'importance de les porter est très important. Les enfants devraient apprendre l'importance d'utiliser des masques à l'école, à la maison et dans la communauté pour se protéger et protéger les autres.
Parler à vos enfants de l'importance des masques, leur expliquer comment les porter correctement et leur enseigner à les nettoyer et à les entretenir correctement peut aider à limiter la propagation du virus et à enseigner à vos enfants l'importance de prendre soin les uns des autres.
En tant que parent, je travaille à encourager mes enfants à porter leurs masques et à les porter correctement. Ma fille aime porter des masques à l'école et à la maison, tout en s'assurant de les laver et de les entretenir correctement. J'espère que cette pratique leur permettra de comprendre l'importance des masques et de les porter correctement, et qu'elle les protégera ...